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基于核心素养构建水平一足球教学与基础训练模式的实践研究

    作者:bcjx 发布时间:2018-3-13

     目前,对于零基础刚进校门一年级小学生来说,在我区一些学校中实施足球教学与训练活动的相对较少,作为足球特色校,我们以前一直是从三年级开始进行足球教学和训练,培养学生足球基本运动技能,把训练比赛最为工作重点,教学目标过于功利化,但自从我校分配来了退役专业足球运动员任教师后,具备了开展足球教学训练活动的条件,我们的培养理念有了新转变,从零开始,从基础抓起,我们开始摸索对一年级学生全员开展足球运动能力的培养,那么如何在核心素养的理念下进行足球教学和课余训练,这是我们此次研究探讨的课题,也是我们所面临的一个急待解决的问题。通过学生有意参与、强化练习、比赛运用等有效地教学手段、方法、多种游戏形式,掌握足球基本运动技能、学会足球文化的内涵、培养体育运动的精神。从实践层面上,基于小学体育课程的核心素养的要求,构建小学水平一足球教学与基础训练新模式,从而丰富其理论体系,为普及小学低段足球运动,提高基础的教学训练水平,为校园足球活动的开展探索一条有效的途径。通过足球教学和基础训练模式的多样化、个性化的开展,帮助学生通过学习体验足球运动实现对体育、社会和自我的整体认识,培养儿童少年体育人才,办现代化学校,突出学校办学特色,使学生的体育素养、专业技术得到提高,实现学生身心健康成长,为学生终身体育的发展奠定坚实的基础。  

    几年来,我校领导非常重视校园足球活动的开展,从人力、物力上都给了大力的支持和帮助,取得了可喜的成绩和经验。在足球教学和训练中我们做了很多工作,以前在于每个教师凭自己的经验进行教学和训练。没有形成系统有效教学训练模式,我们在摸着石头过河,干了很多盲目的教学与训练。现在我校被指定为全国校园足球特色校,足球在我校的开展已经形成良好的氛围,学生都非常的喜欢这一运动。在学校提出科研兴校的时候,我们坚持以科研为先导促进教学训练质量的提高思路进行足球课题的研究,已经具备了良好的条件,因此,在领导中支持的形势下,抓住机遇,我们一定会取课题研究成果的成功。